Upaya Meningkatkan Aktivitas Belajar IPA dengan Model Pembelajaran Active Learning Tipe Peer Lesson pada Siswa Kelas V SDN 017 Ranah Singkuang (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V UPT SD Negeri 017 Ranah Singkuang)

Resnalti, Resnalti (2023) Upaya Meningkatkan Aktivitas Belajar IPA dengan Model Pembelajaran Active Learning Tipe Peer Lesson pada Siswa Kelas V SDN 017 Ranah Singkuang (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V UPT SD Negeri 017 Ranah Singkuang). Other thesis, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.

[img] Text
RESNALTI (1986206072).pdf

Download (8MB)

Abstract

Penelitian ini dilaterbelakangi oleh rendahnya aktivitas belajar siswa kelas V UPT SD Negeri 017 Ranah Singkuang. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas V UPT SD Negeri 017 Ranah Singkuang yang berjumlah 25 peserta didik. Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus pembelajaran. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan dan empat tahap pembelajaran yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi, observasi dan tes. Sedangkan tekhnik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan analisis kuntitatif. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil aktivitas belajar siswa kelas V UPT SD Negeri 017 Ranah Singkuang pada pratindakan dengan persentase ketuntasan belajar 63,04%. Pada siklus 1 pertemuan I dengan persentase ketuntasan belajar 67,61% dan pada siklus 1 Pertemuan II mengalami peningkatan dengan persentase ketuntasan belajar 72%. Pada siklus 2 pertemuan I mengalami peningkatan juga dengan persentase ketuntasan belajar 75,62%, dan pada siklus 2 pertemuan II mengalami peningkatan lagi dengan persentase ketuntasan belajar 84,75%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran active learning tipe peer lesson dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas V UPT SD Negeri 017 Ranah Singkuang Kata Kunci: Model Active learning tipe peer lesson, Aktivitas belajar dan Siswa Sekolah Dasar.

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Depositing User: Lisa Dwi Anggraini
Date Deposited: 24 Jul 2024 09:44
Last Modified: 24 Jul 2024 09:44
URI: http://repository.universitaspahlawan.ac.id/id/eprint/1989

Actions (login required)

View Item View Item