Penerapan Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Kemandirian Belajar di Sekolah Dasar

Trianita, Serli (2023) Penerapan Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) Dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Kemandirian Belajar di Sekolah Dasar. Other thesis, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.

Text 1. SERLI TRIANITA (1986206081).pdf Download (8MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya kemampuan pemecahan masalah matematika dan kemandirian belajar siswa di kelas V. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika dan kemandirian belajar siswa di kelas V UPT SD Negeri 009 Pulau Jambu. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, yang dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini yaitu 1 orang guru dan 19 orang siswa, sedangkan objeknya menggunakan penerapan pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematia dan kemandirian belajar siswa. Instrumen penelitian ini terdiri dari lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa, lemar dokumentasi, lembar tes, dan angket kemandirian belajar selama pembelajaran berlangsungdengan menggunakan pendekatan RME. Sedangkan Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan melalui 2 siklus, pada pertemuan kedua siklus, siklus I kemampuan pemecahan masalah matematika hasil tes pada siklus I pertemuan 1 (43,05%) dan pada siklus I pertemuan 2 menjadi (59,6%) sedangkan pada siklus II pertemuan 1 (71,3%) dan pada siklus II pertemuan 2 mengalami peningkatan menjadi (91,2%). Kemudian hasil tes angket kemandirian belajar siswa telah dilaksanakan pada setiap akhir siklus, pada siklus I menunjukkan rata-rata nilai keseluruhan (56,2) dengan kategori sedang, kemudian pada akhir siklus II menunjukkan nilai rata-rata secara keseluruhan (63,5) dengan kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa apabila menggunakan penerapan pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) maka dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika dan kemandirian belajar siswa kelas V UPT SD Negeri 009 Pulau Jambu. Kata Kunci : Pendekatan RME, kemampuan pemecahan masalah matematika, kemandirian belajar siswa.

Actions (login required)

View Item