Peningkatan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Dengan Menerapkan Pendekatan Steam Di Sekolah Dasar (Penelitian Tindakan Kelas Pada Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita Siswa Kelas V UPT SDN 003 Batubelah Kecamatan Kampar)

Rahmawati, Sri Defy (2023) Peningkatan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Dengan Menerapkan Pendekatan Steam Di Sekolah Dasar (Penelitian Tindakan Kelas Pada Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita Siswa Kelas V UPT SDN 003 Batubelah Kecamatan Kampar). Other thesis, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.

Text Skripsi Sri Defy Rahmawati (1986206052).pdf Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V UPT SDN 003 Batubelah tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 21 orang siswa. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus pembelajaran. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan dan empat tahap pembelajaran yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Mei 2023. Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi, observasi dan tes. Hasil penelitian kemampuan berpikir kritis siswa kelas V pada siklus 1 pertemuan I nilai rata-rata 67,42 dan pada siklus 1 Pertemuan II mengalami peningkatan dengan nilai rata�rata 69,76. Siklus 2 pertemuan I mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 81,09, dan pada siklus 2 pertemuan II mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 81,66 dengan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan pendekatan pembelajaran Science, Technology, Engineering, Art and Mathematic (STEAM) dapat meningkatkan kemamampuan berpikir kritis siswa kelas V UPT SD Negeri 003 Batubelah. Kata Kunci : Pendekatan Pembelajaran Science, Technology, Engineering, Art and Mathematic (STEAM), Kemampuan Berpikir Kritis

Actions (login required)

View Item