Analisis penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran tematik siswa sekolah dasar (penelitian kualitatif pada guru kelas 5 sekolah dasar negeri 032 kualu)

Satria, Ihsan (2021) Analisis penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran tematik siswa sekolah dasar (penelitian kualitatif pada guru kelas 5 sekolah dasar negeri 032 kualu). Other thesis, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.

Text Ihsan Satria-1786206053.pdf Download (10MB)

Abstract

Kurikulum 2013 menyarankan supaya digunakan pendekatan ilmiah dalam proses pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pendekatan saintifik dalam pembelajaran tematik kelas 5 guru di SDN 032 Kualu. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan bentuk penelitian kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah guru dan siswa kelas 5 C yang berjumlah 37 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan langkah-langkah data reduksi, display, dan penarikan kesimpulan. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi berupa instrumen wawancara, instrumen penilaian pembelajaran dan instrumen pembelajaran instrumen penilaian pelaksanaan. Hasil yang diperoleh adalah 1) Kemampuan guru dalam merencanakan pembelajaran sudah terkandung minimal standar RPP yang memuat tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, pembelajaran metode, sumber belajar dan evaluasi. 2) Kemampuan guru untuk melaksanakan pendekatan saintifik dalam pembelajaran tematik masih kurang baik hal ini dibuktikan dari hasil observasi yang telah dilakukan dan dikuatkan dengan wawancara. 3) Kemampuan guru dalam melaksanakan evaluasi pembelajaran masih kurang baik hal ini dapat dibuktikan dari hasil observasi. Dari data yang diperoleh ditunjukkan bahwa penerapan pendekatan saintifik pada pembelajaran tematik pada kelas 5 SD Negeri 032 Kualu belum terlaksana dengan maksimal. Kata Kunci : Analisis, Pendekatan Saintifik, Tematik

Actions (login required)

View Item