Meta Analisis: Pendekatan Realistics Mathematics Education (RME)

Zulfah, Zulfah and Nirmala, Gita and Fahrul, M. Rico and Rahma, Nurul and Haryanto, Risa Meilani and Agustina, yeni and Ahadna, Yusi and Dermawan, Agus Meta Analisis: Pendekatan Realistics Mathematics Education (RME). Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 1 (1). ISSN 29619890

Text Sinta 5 Meta Analisis PendekatanRealistics Mathematics Education(RME).pdf Download (337kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui Pendekatan Realistics Mathematics Education (RME) dapat dijadikan sebagai solusi dalam pembelajaran matematika. Metode penelitian yang digunakan berupa penelitian eksperimen dengan bentuk post test serta terdapat kelas kontrol dan kelas eksperimen. Metode penelitian ini adalah meta-analisis dengan sampel sebanyak 4 artikel pada jurnal nasional yang terakreditasi Sinta 3 – 6 dengan subjek penelitian yaitu jenjang Pendidikan SMP. Penelitian meta-analisi menunjukkan bahwa pengaruh pendekatan pembelajaran Realistics Mathematics Education (RME) efektif terhadap keterampilan matematika. Dari subjek materi pelajaran dari 4 artikel yang dianalisis RME lebih berpengaruh pada materi sistem persamaan linear dua variabel, geometri, aljabar dari pada materi lainnya. Dari hasil penelitian memperlihatkan bahwa terdapat respon positif yang lebih baik dan keaktifan belajar siswa menggunakan pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) dari pada yang menggunakan pembelajaran biasa, serta memberikan dampak positif seperti pembelajaran yang lebih interaktif, pembelajaran yang lebih bermakna dan mampu memahami konsep.

Actions (login required)

View Item