Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Langsung Melalui Video Pembelajaran Kelas V di Sekolah Dasar (Penelitian Tindakan Kelas Pada Tema 1 Organ Gerak Hewan dan Manusia pada Kelas V SDN 006 Sungai Tonang)

Farhatunnisa, Farhatunnisa (2021) Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Langsung Melalui Video Pembelajaran Kelas V di Sekolah Dasar (Penelitian Tindakan Kelas Pada Tema 1 Organ Gerak Hewan dan Manusia pada Kelas V SDN 006 Sungai Tonang). Other thesis, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.

Text FARHATUNNISA (1786206038).pdf Download (14MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa dengan menggunakan model pembelajaran langsung di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas, dengan langkah-langkah perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 22 orang siswa, terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas guru dan lembar observasi aktivitas siswa. Teknik analisis data yang dilakukan dengan menggunakan teknik analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I yang tuntas secara individual dari 22 siswa sebanyak 10 siswa yang memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM) dengan persentase ketuntasan klasikal yaitu 45,45%, sedangkan pada siklus II dari 22 siswa terdapat 19 siswa yang telah memenuhi KKM dengan persentase ketuntasan klasikal 86,36%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa kepercayaan diri siswa kelas V SDN 006 Sungai Tonang, kecamatan kampar utara kabupaten kampar. Melalui model pembelajaran langsung mengalami peningkatan. Kata kunci: Kepercayaan diri, model pembelajaran langsung, video pembelajaran.

Actions (login required)

View Item