Peningkatan kemandirian belajar siswa dengan menerapan pembelajaran steam di sekolah dasar (penelitian tindakan kelaspada tema peduli terhdapa makhlik hidup siswa kelas iv004 bangkinang kota kecamatan bangkinang kota)

Dista, Dini Xena (2021) Peningkatan kemandirian belajar siswa dengan menerapan pembelajaran steam di sekolah dasar (penelitian tindakan kelaspada tema peduli terhdapa makhlik hidup siswa kelas iv004 bangkinang kota kecamatan bangkinang kota). Other thesis, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.

Text Dini Xena Dista-1786206026.pdf Download (10MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemandirian belajar siswa kelas IV SDN 004 Bangkinang Kota. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemandirian belajar siswa sekolah dasar dengan menerapkan pembelajaran STEAM. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, dimana setiap siklusnya melalui empat tahap, yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 004 Bangkinang Kota berjumlah 13 orang yang terdiri dari 6 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan kemandirian belajar siswa dari pratindakan ke siklus 1 sebesar 6,01%. Peningkatan kemandirian belajar siswa juga menunjukan peningkatan dari siklus 1 ke siklus 2 sebesar 20,43%. Kesimpulan penelitian ini adalah terjadinya peningkatan kemandirian belajar siswa secara keseluruhan sebesar 26,44%. Pembelajaran STEAM harus terus dilakukan untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa sekolah dasar. Guru perlu pendampingan berkelanjutan agar dapat menerapkan model pembelajaran STEAM sesuai langkah-langkah yang disarankan. Kata kunci: Kemandirian belajar, pembelajaran, sekolah dasar, siswa, STEAM.

Actions (login required)

View Item