Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Mozaik

Ranti, Ranti (2023) Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Mozaik. Other thesis, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.

Text RANTI-1986207024.pdf Download (19MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan motorik halus pada anak kelompok B TK Al-Anshor Desa Pangkalan Tampoi Kecamatan Kerumutan Kabupaten Pelalawan. Solusi untuk permasalahan tersebut adalah dengan penerapan metode Mozaik penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode Mozaik dapat meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak di TK Al-Anshor. Untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak pada kelompok B TK Al-Anshor Desa Pangkalan Tampoi maka akan diterapkan metode Mozaik. Subyek dalam penelitiian ini terdiri dari 15 orang anak, 9 anak perempuan dan 6 anak laki-laki, Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode Penelitian Tindakan Kelas(PTK). Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus, pada masing-masing siklus terdapat 2 kali pertemuan, setiap pertemuan terdiri dari kegiatan sebagai berikut : Perencanaan (Planning), Pelaksanaan tindakan (Acting), Pengamatan (Observing) dan Refleksi (Reflekting). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan dokumentasi, Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan kemampuan motorik halus anak pada masing-masing indikator anak mulai dari Pra-tindakan dengan nilai rata-rata 27% pada siklus I nilai BB 1 anak menjadi 6,66%, siklus II menjadi 0 anak 0%, siklus I nilai MB 3 anak 20%, siklus II menjadi 0 anak 0%, siklus I nilai BSH 7 anak 46%, siklus II menjadi 1 anak 6,66%, siklus I nilai BSB 4 anak 26,66%, siklus II menjadi 14 anak 93,33%. Dengan adanya peningkatan kemampuan motorik halus anak mencapai 90% pada kategori berkembang sangat baik maka dapat dikatakan metode Mozaik dapat meningkatkan keterampilan motorik halus anak pada kelompok B TK Al-An shor Desa Pangkalan Tampoi. Kata Kunci: Keterampilan Motoorik Halus, Metode Mozaik, Penelitian Tindakan Kelas

Actions (login required)

View Item