Peningkatan Kemampuan Kerjasama Melalui Metode Pembelajaran Berbasis Proyek pada Anak Kelompok B di TK Mutiara Kampung Godang Bangkinang

Awalia, Putri (2022) Peningkatan Kemampuan Kerjasama Melalui Metode Pembelajaran Berbasis Proyek pada Anak Kelompok B di TK Mutiara Kampung Godang Bangkinang. Other thesis, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.

Text 01. FULL TEXT (PUTRI AWALIA NIM.1886207012).pdf Download (14MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan kerja sama anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan kerja sama anak melalui metode pembelajaran berbasis proyek dengan kegitan berkelompok menggunakan media yang bervariasi dan menarik minat anak. Metode penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tiga pertemuan dan empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Waktu penelitian dilaksanakan mulai bulan mei hingga april 2022. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B yang berjumlah 8 orang, dengan jumlah anak laki-laki 5 orang dan anak perempuan 3 orang. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan kemampuan kerja sama anak melalui metode pembelajaran berbasisi proyek di TK Mutiara Kampung Godang. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan rata-rata kemampuan kerja sama anak dengan pra siklus rata-rata nya 42.18% meningkat pada siklus I menjadi 65.1% dan mengalami peningkatan lagi sebesar 90.62% pada siklus II. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan kemampuan kerja sama pada anak kelompok B di TK Mutiara Kampung Godang Bangkinang. Kata Kunci: Pembelajaran Berbasis Proyek, Kerja Sama, Anak Usia Dini

Actions (login required)

View Item