Penerapan Metode Pembelajaran Talking Stick untuk Meningkatkan Ketereampilan Berbicara pada Anak Kelompok A (TK Ki-Hajar Dewantara) Tanjung Pauh Singingi Hilir

Novita, Hikma (2022) Penerapan Metode Pembelajaran Talking Stick untuk Meningkatkan Ketereampilan Berbicara pada Anak Kelompok A (TK Ki-Hajar Dewantara) Tanjung Pauh Singingi Hilir. Other thesis, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.

Text 01. FULL TEXT (HIKMA NOVITA NIM.1886207006).pdf Download (16MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan berbicara pada anak kelompok A TK Ki-Khajar Dewantara Tanjung Pauh Kecamatan Singingi Hilir Kabupaten Kuantan Singingi. Solusi untuk permasalahan tersebut adalah dengan penerapan metode Talking Stick, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode TalkingStick dapat meningkatkan keterampilan berbicara pada anak di TK Ki Khajar Dewantara. Untuk meningkatkan keterampilan berbicara pada anak TK Ki-Khajar Dewantara Tanjung Pauh Singingi Hilir maka akan diterapkan metode Talking Stick. Subyek dalam penelitiian ini terdiri dari 17 orang anak, 8 anak perempuan dan 9 anak laki-laki, Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode Penelitian Tindakan Kelas(PTK). Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan sebanyak 2 siklus, pada masing masing siklus terdapat 2 kali pertemuan, setiap pertemuan terdiri dari kegiatan sebagai berikut : Perencanaan (Planning), Pelaksanaan tindakan (Acting), Pengamatan (Observing) dan Refleksi (Reflekting). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan dokumentasi, Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan perkembangan keterampilan berbicara pada masing-masing indikator anak mulai dari Pra-tindakan dengan nilai rata-rata 33,05% pada siklus I indikator Artikulasi yang jelas 58,82% pada siklus II meningkat menjadi 88,23%, pada Indikator Pengembangan Kosa Kata nilai Pra-tindakan 33,05%% pada siklus I 35,29% sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 82,35% pada Indikator Pembentukkan Kalimat pada Pra-tindakan menjadi 33.05%siklus I 41,17% dan pada siklus II meningkat menjadi 82,35%, Dengan adanya peningkatan perkembangan keterampilan berbicara anak mencapai di atas 75% pada kategori Berkembang Sangat Baik maka dapat dikatakan metode Talking Stick dapat meningkatkan keterampilan berbicara pada anak kelompok A TK Ki-Khajar Dewantara Tanjung Pauh Singingi Hilir. Kata Kunci : Keterampilan Berbicara, Metode Talking Stick, Penelitian Tindakan Kelas

Actions (login required)

View Item