Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Menggunakan Metode Shared Reading di Sekolah Dasar (Penelitian Tindakan pada Kelas V Tema Organ Gerak Manusia dan Hewan SDN 010 Langgini)

Wineasta, Ayang Okta (2022) Peningkatan Keterampilan Membaca Pemahaman Menggunakan Metode Shared Reading di Sekolah Dasar (Penelitian Tindakan pada Kelas V Tema Organ Gerak Manusia dan Hewan SDN 010 Langgini). Other thesis, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.

Text AYANG OKTA WINEASTA (1886206043).pdf Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 010 Langgini dengan teks bacaan. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V tahun Ajaran 2022/2023 sebanyak 12 orang subjek yang terdiri dari 7 orang siswa laki-laki dan 5 siswa perempuan. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yang setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrument soal tes. Berdasarkan hasil analisis data dapat diketahui terdapat peningkatan kemampuan membaca pemahaman siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Data awal pratindakan ketuntasan belajar 16,6%, pada siklus I pertemuan I meningkat menjadi 25%, siklus I pertemuan II meningkat menjadi 33,3% dan siklus II pertemuan I meningkat menjadi 50%, dan siklus II pertemuan II meningkat lagi menjadi 83,3%. Dengan demikian dapat disimpulkan dengan metode Shared Reading dapat meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SDN 010 Langgini. Kata Kunci : Metode Shared Reading, Kemampuan Membaca Pemahaman

Actions (login required)

View Item