Peningkatan Keterampilan Menyimak Menggunakan Model Cooperative Tipe Script pada Siswa SD

Viska, Shinta Putri (2022) Peningkatan Keterampilan Menyimak Menggunakan Model Cooperative Tipe Script pada Siswa SD. Other thesis, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.

Text SHINTA PUTRI VISKA (1886206029).pdf Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menyimak siswa pada tema menyayangi tumbuhan dan hewan melalui penerapan model cooperative script kelas III Sekolah Dasar Negeri 012 Langgini. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan menyimak siswa dalam proses pembelajaran teman di kelas III. Penelitian ini menrupakan penelitian tindakan kelas, yang dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah 1 orang guru dan 10 orang siswa kelas III SDN 012 Langgini. Sedangkan objeknya adalah penerapan model cooperative script dan kemampuan menyimak siswa. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tekik observasi, tes dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan analisis deskriptif kualitatif dengan prsentase. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa model cooperative script dapat meningkatkan kemampuan menyimak siswa. Hal ini dapat diketahui dari sebelum tindakan rata-rata keterampilan menyimak hanya mencapai 57 dan berada pada kategori cukup. Kemudian setelah menerapkan model cooperative script pada siklus I rata-rata keterampilan menyimak siswa meningkat mencapai 67 dan berada pada kategori cukup. Pada siklus II rata – rata keterampilan menyimak siswa semakin meningkat yaitu mencapai 79,5 atau berada pada kategori baik.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa strategi cooperative script dapat meningkatkan kemampuan menyimak siswa pada tema menyayangi tumbuhan dan hewan kelas III SDN 012 Langgini. Kata Kunci : Model Cooperative Script, Kemampuan Menyimak

Actions (login required)

View Item