Pengembangan Video Pembelajaran Matematika Berbasis Software Sparkol Videoscribe Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Materi Peluang Kelas VIII SMP/Sederajat

Rahmadani, Yelvi (2023) Pengembangan Video Pembelajaran Matematika Berbasis Software Sparkol Videoscribe Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Materi Peluang Kelas VIII SMP/Sederajat. Other thesis, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.

Text SKRIPSI YELVI RAHMADANI (1884202023) cd.pdf Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi berdasarkan masalah yang ada di sekolah yaitu kurangnya minat belajar siswa pada pembelajaran matematika, dan ini perlu adanya inovasi pembaharuan media pembelajaran yang digunakan di sekolah pada saat proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan video pembelajaran matematika berbasis software sparkol videoscribe terhadap minat belajar siswa pada materi peluang kelas VIII SMP/Sederajat yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Penelitian pengembangan ini dilaksanakan dengan menggunakan model Plomp. Model Plomp ini terdiri atas tiga tahap, yaitu tahap pendahuluan, tahap pengembangan dan tahap penilaian. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs TI Batu Belah yang berjumlah 23 siswa dan dilaksanakan mulai April hingga Juli 2022. Instrument pengambilan data yang digunakan adalah lembar validasi, lembar angket, lembar wawancara, observasi dan dokumentasi yang telah divalidasi oleh para validator. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini ada tiga, yaitu analisis kevalidan, analisis kepraktisan, dan analisis keefektifan. Selain itu hasil penelitian ini juga telah menghasilkan video pembelajaran matematika yang memenuhi kriteria valid pada aspek materi dan aspek media. Hasil analisis praktikalitas telah memenuhi kriteria berdasarkan kemudahan dalam memahami materi, bahasa serta penyajian video pembelajaran. Analisis efektivitas terhadap minat belajar telah memenuhi kriteria berdasarkan perasaan senang, ketertarikan, keterlibatan, rajin belajar dan mengerjakan tugas, serta tekun dan disiplin dalam belajar. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran matematika berbasis software sparkol videoscribe terhadap minat belajar siswa pada materi peluang kelas VIII SMP/Sederajat yang valid, praktis dan efektif. Kata Kunci: Pengembangan, Video Pembelajaran Matematika, Minat Belajar Siswa, Peluang, Software Sparkol Videoscribe, Valid, Praktis, Dan Efektif

Actions (login required)

View Item