Peran Guru dalam Pengelolaan Kelas Dan Hubungannya dengan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar (Studi Korelasi pada peran guru dalam pengelolaan kelas siswa kelas III dan IV UPT SD Negeri 019 Muara Uwai)

Azzahra, Uyun Rifka (2023) Peran Guru dalam Pengelolaan Kelas Dan Hubungannya dengan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar (Studi Korelasi pada peran guru dalam pengelolaan kelas siswa kelas III dan IV UPT SD Negeri 019 Muara Uwai). Other thesis, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.

Text 1986206094-UYUN RIFKA AZZAHRA.pdf Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peran guru dalam pengelolaan kelas yang belum maksimal terlaksana yang diduga akan mempengaruhi motivasi belajar siswa di UPT SD Negeri 019 Muara Uwai. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan hubungan peran guru dalam pengelolaan kelas dengan motivasi belajar siswa Kelas III dan IV UPT SD Negeri 019 Muara Uwai. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebanyak 30 siswa. Teknik pengambilan dan pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif statistik dan analiss korelasi product moment dengan taraf signifikan 0,05. Peran guru dalam pengelolaan kelas tidak memiliki hubungan yang signifikan dengan motivasi belajar di UPT SD Negeri 019 Muara Uwai. Hal tersebut ditunjukkan dengan hasil koefisien korelasi sebesar 0,350 < 0,361 pada taraf signifikan 5% dan berada di koefisien interval 0,20-0,399 yang berarti mempunyai tinkat hubungan yang rendah. Kata Kunci: Peran Guru dalam Pengelolaan Kelas, Motivasi Belajar

Actions (login required)

View Item