Penerapan Model Pembelajaran SQ4R (Survey, Question, Read, Reflect, Recite and Review) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SDN 006 Pasir Sialang

Yunita, Erna (2023) Penerapan Model Pembelajaran SQ4R (Survey, Question, Read, Reflect, Recite and Review) Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V SDN 006 Pasir Sialang. Other thesis, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.

Text 1986206135-ERNA YUNITA.pdf Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya keterampilan membaca pemahaman siswa di kelas V SDN 006 Pasir Sialang. Solusi untuk mengatasi masalah ini adalah dengan menggunakan model pembelajaran SQ4R (Survey, Question, Read, Reflect, Recite and Review). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa dengan menggunakan model pembelajaran SQ4R di kelas V SDN 006 Pasir Sialang. Metode penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdapat dua pertemuan dan empat tahap yaitu, perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 25 siswa, dengan jumlah 9 siswa perempuan dan 16 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan berupa observasi, teknik tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran SQ4R dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas V SDN 006 Pasir Sialang. Hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan jumlah peserta didik yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM). Hal ini dapat dilihat dari peningkatan nilai rata-rata dan nilai ketuntasan klasikal. Nilai rata-rata dan persentase ketuntasan klasikal siklus I pertemuan I 56,6 dan 36%, siklus I pertemuan II nilai rata-rata 64,8 dengan persentase ketuntasan klasikal 52% meningkat pada siklus II pertemuan I dengan rata-rata nilai 70,2 dengan pesentase ketuntasan klasikal 72% dan meningkat lagi menjadi 83,2 dengan persentase 84% siklus II pertemuan II. Dengan demikian penggunaan model pembelajaran SQ4R dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman peserta didik kelas V di SDN 006 Pasir Sialang. Kata Kunci : Model Pembelajaran SQ4R (Survey, Question, Read, Reflect, Recite and Review), Keterampilan Membaca Pemahaman

Actions (login required)

View Item