Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Metode Eksperimen Pada Siswa di Sekolah Dasar

Susanti, Susanti (2023) Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Metode Eksperimen Pada Siswa di Sekolah Dasar. Other thesis, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.

Text SUSANTI (1986206038).pdf Download (5MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa di kelas IV. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV UPT SDN 006 Pasir Sialang. Penelitian ini merupakan penelitian tindalan kelas, yang dilaksanakan dalam dua siklus dan setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini yaitu 1 orang guru dan 19 orang siswa, sedangkan objeknya adalah dengan menggunakan metode eksperimen untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Instrumen penelitian ini terdiri dari lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa, lembar dokumentasi dan lembar tes belajar selama pembelajaran berlangsung dengan menggunakan metode eksperimen. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan melalui 2 siklus, pada pertemuan 1 siklus 1 rata-rata kelas yang diperoleh siswa adalah 60, 78 dengan persentase ketuntasan klasikalnya adalah 36, 84%. Pertemuan ke 2 pada siklus 1 rata- rata kelas yang diperoleh siswa dalah 73, 68 dengan ketuntasan klasikal 68, 42%. Sedangkan pertemuan 1 pada siklus II rata�rata kelas yang didapatkan siswa adalah 74, 73 dengan ketuntasan klasikal 84, 21%. Pertemuan 2 siklus II rata- rata kelas dan ketuntasan klasikal meningkat menjadi 83, 15 dan 89, 47%. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menggunakan metode eksperimen, maka dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV UPT SDN 006 Pasir Sialang. Kata Kunci : Hasil Belajar, Metode Eksperimen

Actions (login required)

View Item