Penerapan metode struktural analitik sintetik (sas) untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 sekolah dasar (penelitian tindakan lkelas pada materi membaca pemula siswa kelas 1 sdn 009 pulau jambu

Maimana, Maimana (2021) Penerapan metode struktural analitik sintetik (sas) untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 sekolah dasar (penelitian tindakan lkelas pada materi membaca pemula siswa kelas 1 sdn 009 pulau jambu. Other thesis, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.

Text MAINAMAH-1786206068.pdf Download (36MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan membaca siswa di kelas I SDN 009 Pulau Jambu Kecamatan Kuok Kabupaten Kampar. Salah satu solusi untuk mengatasi masalah ini adalah dengan menggunakan metode structural analitik sintetik (SAS). Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa dengan menggunakan metode structural analitik sintetik (SAS) pada siswa kelas I SDN 009 Pulau Jambu. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan dan empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, refleksi. Subjek penelitian ini siswa kelas I SDN 009 Pulau jambu yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan berupa observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca permulaan kelas I SDN 009 Pulau Jambu pada siklus I siswa yang tuntas 14 siswa atau 70%, dan pada siklus II siswa yang tuntas secara keseluruhan adalah 17 siswa atau 85%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode structural analitik sintetik (SAS) dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan kelas I SDN 009 Pulau Jambu. Kata Kunci : Membaca Permulaan, Metode Struktural Analitik Sintetik (SAS)

Actions (login required)

View Item