Persepsi Guru Terhadap Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Covid 19 Sekolah Dasar

Putri, Sisi Yolanda (2020) Persepsi Guru Terhadap Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Covid 19 Sekolah Dasar. Other thesis, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.

	Text 1686206043- COVER - DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (26MB)
	Text 1686206043- BAB I - BAB III.pdf Download (3MB)
	Text 1686206043- BAB IV - DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (3MB)

Abstract

Hasil dari penelitian ini mengunggkapkan bahwa kurang memadainya sarana dan prasarana, kurangrnmaksimalnya penyampaian materi, beban pembelian kuota internet, koneksi internet yang kadang menjadirnlamban, gaya belajar yang cendrung visual, peseeta didik malas dalam mengerjakan tugas yang diberikanrnguru, kurang leluasanya guru dalam mengontrol kegiatan peserta didik, serta materi yang disampaikan gururntidak sepenuhnya di kerjakan oleh peserta didik. Hambatan yang dialami oleh guru dalam pembelajaran jarakrnjauh adalah sulit mengontrol peserta didik disaat pembelajaran dilakukan tidak dengan tatap muka, sulitrnmemahami perkembangan peserta didik dan peserta didik yang tidak memiliki hp terkadang tidakrnmengumpulkan tugas yang diberikan guru. Keunggulan dalam pembelajaran jarak jauh yaitu tidak ada samarnsekali, karena guru berpendapat bahwa pembelajaran jarak jauh tidak memiliki keunggulan melainkanrnpembelajaran jarak jauh merugikan orang tua dan peserta didik. Peserta didik lebih sering malas-malasanrndalam belajar maupun mengerjakan tugas yang diberikan. Dari 9 hasil wawancara yang didapat oleh penelitirnadalah guru kesulitan dalam menyampaikan materi kepada peserta didik karena pembelajaran tidak dilakukanrndengan tatap muka sehingga guru tidak tahu sampai mana pemahaman peserta didik. Pembelajaran jarak jauhrnyang dilakukan tidak efektif karena sulit bagi guru karna sebelumnya belum pernah melakukan pembelajaranrnjarak jauh.rnKata Kunci: Persepsi Guru, Pembelajaran di masa Covid 19

Actions (login required)

View Item