Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kemandirian Personal Hygiene pada Anak Prasekolah di TK Negeri Pembina Bangkinang Kota

Arditya, Zelvira (2022) Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Kemandirian Personal Hygiene pada Anak Prasekolah di TK Negeri Pembina Bangkinang Kota. Other thesis, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.

Text SKRIPSI FULL ZELVIRA ARDITYA (1814201050).pdf Download (10MB)

Abstract

Salah satu bentuk kemandirian pada usia prasekolah adalah kemandirian personal hygiene. Pola asuh yang tidak tepat dari orang tua akan sangat berperan penting dalam mempengaruhi kemandirian personal hygiene pada anak prasekolah. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan kemandirian personal hygiene pada anak prasekolah di TK Negeri Pembina Bangkinang Kota. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan rancangan cross sectional. Populasi penelitian ini adalah seluruh orang tua siswa TK Negeri Pembina Bangkinang Kota dengan jumlah sampel sebanyak 78 orang tua anak prasekolah di TK Negeri Pembina Bangkinang Kota diambil dengan teknik Total Sampling. Alat pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisa data yang digunakan adalah analisa univariat dan bivariat dengan uji chi-square. Hasil analisa univariat diperoleh 40 responden (51,3%) menerapkan pola asuh positif dan 41 anak prasekolah (52,6%) sudah mandiri. Hasil uji statistik menunjukkan ada hubungan antara pola asuh orang tua dengan kemandirian personal hygiene pada anak prasekolah di TK Negeri Pembina Bangkinang Kota (P-value = 0,001). Diharapkan dapat memberikan masukan bagi orang tua agar selalu memberikan semangat dan dorongan pada anak agar menggali potensi dan kemampuan diri dengan memberikan stimulasi kepada anak seperti orang tua memberikan contoh tindakan personal hygiene yang dapat dilakukan oleh anak sehingga dengan pemberian pembelajaran tersebut anak dapat mandiri dalam melakukan aktivitas personal hygiene. Kata Kunci : Kemandirian, personal hygiene, pola asuh, prasekolah Daftar bacaan : 43 bacaan (2012-2022)

Actions (login required)

View Item