Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis dengan Menerapkan Model The Power of Two pada Siswa Sekolah

Pratiwi, Radina Alfira (2023) Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis dengan Menerapkan Model The Power of Two pada Siswa Sekolah. Other thesis, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.

[img] Text
SKRIPSI RADINA ALFIRA PRATIWI (1886206025).pdf

Download (7MB)

Abstract

Keterampilan berpikir kritis adalah suatu keterampilan berpikir tingkat tinggi yang berpotensi meningkatkan daya analisis kritis peserta didik. Di dalam proses pembelajaran dibutuhkan suatu model pembelajaran yang dapat membantu siswa dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis yang dimiliki, salah satunya yaitu The Power Of Two. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas V SD 013 Kumantan tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 10 orang siswa. Metode penelitian berpusat pada Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus pembelajaran. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan dan empat tahap pembelajaran yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Agustus 2022. Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi, observasi dan tes. Hasil keterampilan berpikir kritis siswa kelas V SDN 013 Kumantan pada pratindakan nilai rata-rata 65,00 dengan persentase ketuntasan belajar 30%. Pada siklus I pertemuan I nilai rata-rata 52,6 dengan persentase ketuntasan belajar 30% dan pada siklus I Pertemuan II mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata 63,9 dengan persentase ketuntasan belajar 40%. Pada siklus II pertemuan I mengalami peningkatan juga dengan nilai rata-rata 73,1 dengan persentase ketuntasan belajar 60%, dan pada siklus II pertemuan II mengalami peningkatan lagi dengan nilai rata-rata 85,1 dengan persentase ketuntasan belajar 90%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model pembelajan The Power Of Two dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas V SDN 013 Kumantan. Kata Kunci : Model Pembelajaran The Power Of Two, Keterampilan Berpikir Kritis, Siswa SD

Item Type: Thesis (Other)
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1)
Depositing User: Lisa Dwi Anggraini
Date Deposited: 29 Jul 2024 11:12
Last Modified: 29 Jul 2024 11:12
URI: http://repository.universitaspahlawan.ac.id/id/eprint/2056

Actions (login required)

View Item View Item