Peningkatan Keterampilan Membaca Nyaring Dengan Model Kooperatif Tipe Cooperative Script di Sekolah Dasar

Febrianti, Yona (2022) Peningkatan Keterampilan Membaca Nyaring Dengan Model Kooperatif Tipe Cooperative Script di Sekolah Dasar. Other thesis, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.

Text YONA FEBRIANTI (1886206036).pdf Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan membaca nyaring dengan model kooperatif tipe cooperative script di sekolah dasar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan membaca nyaring. Salah satu solusi untuk mengatasi masalah ini adalah dengan menerapkan model cooperative script. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripikan peningkatan keterampilan membaca nyaring siswa pada teks bacaan dengan menerapkan model cooperative script pada siswa kelas III SDN 004 Salo. Strategi penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan dan empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan tes. Bersdasarkan hasil analisis data dapat diketahui terdapat peningkatan hasil keterampiln membaca nyaring siswa melalui teks bacaan sebelum tindakan, rata-rata ketuntasan hasil keterampilan membaca nyaring hanya 63,11, lalu pada siklus I pertemuan I meningkat menjadi 67,33, siklus I pertemuan II meningkat menjadi 71,33 selanjutnya siklus II pertemuan I meningkat menjadi 80,89 dan siklus II pertemuan II meningkat menjadi 92,22. Maka dapat disimpulkan penerapan model cooperative script dapat meningkatkan keterampilan membaca nyaring siswa pada teks bacaan anak kelas III SDN 004 Salo. Kata Kunci : Keterampilan Membaca Nyaring, model cooperative script

Actions (login required)

View Item