Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Sosial untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Sekolah Dasar (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V UPT SD Negeri 017 Ranah Singkuang )

Ediora, Silvia (2023) Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Sosial untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Sekolah Dasar (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V UPT SD Negeri 017 Ranah Singkuang ). Other thesis, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.

Text SKRIPSI SILVIA EDIORA (1986206083).pdf Download (8MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan sosial siswa kelas V UPT SD Negeri 017 Ranah Singkuang. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa kelas V UPT SD Negeri 017 Ranah Singkuang yang berjumlah 25 peserta didik. Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus pembelajaran. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan dan empat tahap pembelajaran yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi, observasi dan tes. Sedangkan tekhnik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan analisis kuntitatif. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil keterampilan sosial siswa kelas V UPT SD Negeri 017 Ranah Singkuang pada pratindakan dengan persentase ketuntasan belajar 40%. Pada siklus 1 pertemuan I dengan persentase ketuntasan belajar 60% dan pada siklus 1 Pertemuan II mengalami peningkatan dengan persentase ketuntasan belajar 76%. Pada siklus 2 pertemuan I mengalami peningkatan juga dengan persentase ketuntasan belajar 84%, dan pada siklus 2 pertemuan II mengalami peningkatan lagi dengan persentase ketuntasan belajar 96%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran inkuiri sosial dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa kelas V UPT SD Negeri 017 Ranah Singkuang Kata Kunci: Model Inkuiri Sosial, Keterampilan Sosial, Siswa Sekolah Dasar.

Actions (login required)

View Item